Живот

Упоредни план лекција речи

Упоредни план лекција речи

Помоћу ових смерница припремите план предавања како бисте ученике било ког узраста научили како да користе упоредне речи и упоредне клаузуле за изражавање појмова мање више и већи или мањи.

Циљеви и циљеви

  • Упутите / прегледајте придјеве као део говора
  • Упознајте студенте са ријечима које се завршавају на -ер и / или -ест
  • Понудите студентима да вежбају проналажење сличних предмета и упоређивање истих путем правилне употребе језика

Антиципативни скуп

Питајте студенте шта они знају о -ер и -ест речи, као и реч „него“. Објасните да су придјеви -ер за поређење двеју ствари, док се -ест речи користе за поређење три или више ствари. За старије студенте уводе и користе појмове „упоредни“ и „суперлатив“ више пута и држите студенте одговорним за познавање ових појмова.

Директно упутство

  • Модел претварања уобичајених коријенских придјева у компаративне и суперлатив придјева (примјери: смијешан, врућ, сретан, велик, добар итд.)
  • Браинсторм додатне придјеве и вежбајте (у групи) стављајући их у реченице (пример: Сунце је врелије од месеца. Беба је мања од тинејџера.)

Вођена пракса

У зависности од узраста и способности ваших ученика, можете тражити од ученика да напишу сопствене упоредне и суперлативне реченице испочетка. Или, за млађе ученике, можете да дизајнирате и копирате радни лист са затвореним реченицама и они могу попунити празнине или заокружити исправан суфикс. На пример:

  • Попуните празнине: ___________ је већи од ___________.
  • Први круг: Велика (ер или ест) животиња у зоолошком врту је слон.

Друга могућност је да ученици прегледају странице својих самосталних књига за читање и траже компаративне и суперлатив придјева. Сігналы абмеркавання

Затварање

Понудите ученицима да размењују наглас наглас реченице које су довршили или саставили. Ојачајте основне концепте дискусијом и временом за питање / одговор. Сігналы абмеркавання

Независна пракса

За домаћи задатак нека ученици напишу одређени број упоредних и / или суперлативних реченица на основу ствари које пронађу у својим домовима, књигама, окружењу или машти. Сігналы абмеркавання

Потребни материјали и опрема

Радни листови по потреби, папир, оловке, књиге за читање ученика ако је потребно. Сігналы абмеркавання

Процена и праћење

Провјерите готове домаће задатке за исправну структуру реченица и граматику. Поново подучавајте. Укажите наше компаративне и суперлативне речи док долазе у разредној дискусији и читавању групе.